GÜZEL SANATLAR VE TASARIM FAKÜLTESİ
Endüstriyel Tasarım| Dersin Adı |
Kullanıcı Deneyimi Tasarımına Giriş
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
ID 335
|
Güz/Bahar
|
2
|
2
|
3
|
4
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Grup çalışmasıProblem çözmeJüriGezi / İncelemeAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı öğrencilere kullanıcı deneyimi (UX) tasarımının prensip ve metodolojilerini tanıtmak, öğrencileri UX araştırması yapma, sorunları tanımlama, tasarım çözümleri geliştirme konusunda gerekli becerilerle donatmak ve öğrencilerin kullanıcı geri bildirimlerine dayanarak test edilebilir prototipler oluşturmasını ve bunları sürekli olarak geliştirmesini sağlamaktır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencilere kullanıcı deneyimi (UX) tasarımının prensip ve uygulamalarına kapsamlı bir giriş sunar. Modüller aracılığıyla, öğrenciler araştırma, problem tanımlama, fikir üretme, prototipleme, test etme ve sürekli geliştirme gibi UX tasarım sürecinin çeşitli aşamalarını keşfedeceklerdir. Öğrencilere, kullanıcı araştırması yapma, prototip oluşturma ve tasarım çözümlerini test etme gibi alanlarda pratik beceriler geliştirmelerine olanak tanıyan pratik deneyimler odakta olacaktır. Dersin sonunda öğrenciler, kullanıcı odaklı dijital deneyimler tasarlamak için gerekli bilgi ve araçlarla donatılmış olacaklardır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri |
X
|
|
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Kullanıcı Deneyimi Tasarımına Giriş | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 1-8. |
| 2 | Modül 1: KEŞFETME - Ekip Oluşturma ve Konsept Geliştirme | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 9-47. |
| 3 | Modül 1: KEŞFETME - Proje Bilgilendirme ve Stratejiler | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 67-98. |
| 4 | Modül 2: ARAŞTIRMA - Kullanıcı Deneyimi Araştırması | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 101-128. |
| 5 | Modül 2: ARAŞTIRMA - Kullanıcı Deneyimi Araştırması (Devam) | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 101-128. |
| 6 | Modül 3: TANIMLAMA - Empati Kazanma ve Sorun Tanımlama | Michael Lewrick, Patrick Link, Larry Leifer - "The Design Thinking Toolbox: A Guide to Mastering the Most Popular and Valuable Innovation Methods," Wiley (2020), 47-119. |
| 7 | Modül 4: TASARIM - Beyin Fırtınası | Michael Lewrick, Patrick Link, Larry Leifer - "The Design Thinking Toolbox: A Guide to Mastering the Most Popular and Valuable Innovation Methods," Wiley (2020), 151-181. |
| 8 | Ara Sınav Haftası | - |
| 9 | Modül 4: TASARIM - Eskiz ve Kağıt Prototipleme | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 237-257. |
| 10 | Modül 4: TASARIM - Kağıt Prototipleme | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 237-257. |
| 11 | Modül 4: TASARIM - Kağıt Prototipleme, Kullanıcı Testleri ve İterasyon | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 259-310. |
| 12 | Figma Temelleri: Tel Çizimden Prototiplere | https://www.figma.com/ |
| 13 | Modül 4: TASARIM - Mimarlık Akış Şeması | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 219-234. |
| 14 | Modül 4: TASARIM - Tel Çizim ve Prototipleme | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 259-310. |
| 15 | Modül 5: TEST - Kullanılabilirlik Testleri ve İterasyon | Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012), 259-310. |
| 16 | Dönem Değerlendirmesi |
| Ders Kitabı | - Michael Lewrick, Patrick Link, Larry Leifer - "The Design Thinking Toolbox: A Guide to Mastering the Most Popular and Valuable Innovation Methods," Wiley (2020) - ISBN: 978-1119629191 - Russ Unger & Carolyn Chandler - "A Project Guide to UX Design: For User Experience Designers in the Field Or in the Making," New Riders; 2. Baskı (2012) - ISBN: 978-0321815385 |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | https://en.dt-toolbook.com/tools Stephanie Marsh - "User Research: Improve Product and Service Design and Enhance Your UX Research," 2. Baskı (2022) – ISBN: 978-1398603578
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
1
|
10
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
30
|
| Proje |
1
|
50
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
4
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
1
|
14
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
1
|
5
|
5
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
1
|
13
|
13
|
| Proje |
1
|
24
|
24
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
0
|
||
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
120
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||||
| 1 |
|
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 2 |
|
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
||
| 3 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
||
| 4 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 5 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 6 |
|
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
||
| 7 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 8 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 9 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 10 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 11 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 12 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
| 13 |
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..