ID 380 | Ders Tanıtım Bilgileri - Endüstriyel Tasarım

Dersin Adı

Biyomalzemeler: Canlı Sistemler ile Tasarlama

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
ID 380	Güz/Bahar	2	2	3	4

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	Öğr. Gör. Dr. Derya IRKDAŞ DOĞU
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Dr. Derya IRKDAŞ DOĞU
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders ile biyolojik bir sistemde biçimi neyin, nasıl etkilediğinin anlaşılması; biçimi şekillendirerek yönlendiren araçların ve yöntemlerin bulunması; biyolojik sistemler ile yeni biçimlerin tasarlanması hedeflenmektedir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Biyolojik bir sistemde büyüme ve aktiviteyi etkileyen ana “yabancı” etkenleri belirleyebilecektir. Biyolojik bir sistemdeki biçim çeşitliliğini etkileyen öğeleri inceleyerek kaydedebilecektir. Nihai biçimlere müdahale edebilmek için biyolojik bir sistemin hangi kısıtlayıcı etkenlerinin yönlendirilebileceğini belirleyebilecektir. Canlı sistemler ile çalışırken etik ve ontolojik bakış açılarını tanıyabilecektir. Biyolojik bir sistemdeki büyüme kısıtlayıcılarını yönlendirerek biçim üreten sistemler tasarlayabilecektir.
Ders Tanımı	Yönlendirilen biyolojik sistemlere dair örnek vaka çalışmalarının sunulması; canlı sistemlerin gözlemlenmesi için alan araştırması yapılması (çiçekler nasıl açar, ağaçlar nasıl büyür, böcekler nasıl toprağı kazar vb.); sistemdeki yabancı etkenlerin hareketini öngörebilmek için el çizimi ve deney yapılması; biçim üretimi için yeni sistemlerin tasarlanması. Yönlendirilen biyolojik sistemlere dair örnek vaka çalışmalarının sunulması; canlı sistemlerin gözlemlenmesi için alan araştırması yapılması (çiçekler nasıl açar, ağaçlar nasıl büyür, böcekler nasıl toprağı kazar vb.); sistemdeki yabancı etkenlerin hareketini öngörebilmek için el çizimi ve deney yapılması; biçim üretimi için yeni sistemlerin tasarlanması.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri	X
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş (Genel bakış) / Hiper nesneler, bütünsel yaklaşım, türler arası işbirliği ve sürdürülebilirlik için tasarım kavramlarının ortaya çıkarılması; Ödevlerin verilmesi / Proje ödevlerine giriş.	Yok
2	Biyolojik sistem: kavramlar ve tanımlar; Sunulan sistemlerde form şekillendirmeyi etkileyen hacklenebilir sistemleri ve aracıları tanımlama. Doğa içinde / için / ile tasarım metodolojisi / Ödev 01: İşbirliği Projesi için konu tanımı	Belgesel I: David Attenborough: Gezegenimizde Bir Yaşam (2020) / 2 Mantar Seti Siparişi
3	Yabancı ajanların faaliyetleri ile form şekillendirme arasındaki ilişki: geometriler, renkler, dokular vb. / Doğaya karşı Yetiştirme. Biyolojik bir ajan olarak mantarlar. / Grup araştırmasının SUNUMU VE TARTIŞMASI - sınıfta beyin fırtınası;	Belgesel 2: Connected: The Hidden Science of Everything (2020) bölüm I ve III
4	Mantarlarla nasıl işbirliği yapılacağına dair "atölye" / Etik, deontoloji ve estetik / Fenotip ve genotip / PROJE 1 TESLIM VE UYGULAMASI	Belgesel 3: Bakınız - Belgesel 3: Rotten (2018) bölüm II ve IV / Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük günlük
5	Karmaşık yapıları tersine çevirmek için zihin haritalama ve stratejiler / Etkileşim düzeyleri ve büyüme üzerindeki etki / Görselleştirme yoluyla anlatılar üretmek.	Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük günlük / Yaşayan bir sistemi beslemek / Ödev 02 - Canlı bir sistemi yetiştirmek
6	Sistem tasarımı ve sistem tarafından tasarlanan / Evcilleştirme / Doğal tasarıma karşı insan	Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük günlük / Yaşayan bir sistemi sonlandırmak
7	Dalga etkisi / Perspektif, ölçekler / Algılama ve görselleştirme / Küçük eylemlerin büyük sonuçları vardır.	Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük günlük
8	Sınav Haftası
9	Süreç raporu	Belgesel 4: Abstract: The Art of Design (2017) / Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük / Sunum / Simülasyon: biyolojik sistemin manipülasyonu - beklenen sonuçlar
10	Ödev 02: Sistem tasarımının SUNUMU VE TARTIŞMASI	Belgesel 5 - Anthropocene: The Human Epoch (2018) / Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük günlük
11	Sistemi doğa ile birlikte / doğa için tasarım düzeylerine bölmek - fırsatları ve darboğazları belirlemek	Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük
12	Maddenin maddiyatı	Belgesel 6 - Abstract: The Art of Design (Neri Oxman: Bio-Architecture) (2020) / Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük
13	İmkansızın aranması – Senaryo yaratılması / Tasarım - "Bir konsepti satmak"	Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük
14	Kontrol dışı - potansiyel işbirliklerinin belirlenmesi /sonuçlarının değerlendirilmesi	Fotoğraf / Eskiz ve duygusal günlük
15	PROJE 2 TESLIMI	Projenin anlaşılması ve sunulması için gerekli tüm malzemeler
16	Dönemin gözden geçirilmesi	Yok

Ders Kitabı

Eğitmenin notları.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Munari, Bruno. Design as Art. Translated by Patrick Creagh. London: Penguin Books, 2008.

Thompson, D'Arcy Wentworth. On Growth and Form. Cambridge: Cambridge University Press, 1917.

Simon, Herbert A. The Sciences of the Artificial: Massachusetts Instituite of Technology, 1996.

Antonelli, Paola. Bio Design: Nature + Science + Creativity: Thames & Hudson Ltd, London 2012.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama	1	30
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	2	15
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	2	45
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	6	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	8	2	16
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	2	5	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje	2	15	30
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	120

#

Program Yeterlilikleri / Çıktıları

* Katkı Düzeyi

1

2

3

4

5

1

Endüstriyel tasarım alanındaki kuramsal ve pratiğe dayalı bilgilere sahiptir ve bu bilgileri konvansiyonel endüstrilerden kent ölçeğine kadar çeşitli ürün, hizmet ve sistemlere yenilikçi ve sürdürülebilir bir biçimde uygular.

-

2

Nicel ve nitel verilerle desteklenen tasarım kavramlarını ve çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilere görsel, yazılı ve sözlü olarak aktarır.

-

3

Endüstriyel tasarım alanının interdisipliner karakterinin gerektirdiği mühendislik, işletme, görsel iletişim alanlarının ilgili kuramsal ve metodolojik bilgilerine sahiptir ve diğer disiplinlerle, örgütlerle, firmalarla iş birliği kurar.

-

X

-

4

Endüstriyel tasarım kültürü; sanat, zanaat ve tasarımın tarihi ve kuramı bilgilerine sahiptir.

-

5

Alanı ile ilgili bilgi toplanması, yorumlanması ve/veya uygulanması aşamalarında toplumsal, kültürel, ekonomik, çevresel, hukuki, bilimsel ve etik değerlere sahiptir ve bu değerleri farklı ihtiyaçları dikkate alarak kullanır.

-

6

Endüstriyel tasarım alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan güncel sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak çağdaş bakış açıları geliştirir.

-

X

-

7

Endüstriyel tasarım alanındaki tasarım problemlerini bağlamı ve koşulları ile birlikte tanımlayabilmek ve malzeme, üretim yöntemleri ve ergonomi açılarından çözüm önerileri getirir.

-

X

-

8

Endüstriyel tasarım alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar tabanlı bilişim ve iletişim teknolojilerini, model yapım teknikleri ile makinelerini kullanır.

-

9

Endüstriyel tasarım kuram ve pratiği içinde tasarım araştırmasını ve yöntemlerini uygular.

-

10

Endüstriyel tasarım alanında seçtikleri uzmanlık alanına yönelik olarak, yaşam boyu öğrenme yaklaşımı geliştirir.

-

X

-

11

Bir yabancı dili kullanarak endüstriyel tasarım ile ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1).

-

12

İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.

-

13

İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.

-